essay pendidikan bahasa indonesia

nama : putri indriyani 

prodi : PGSD ( semester 3) 

Pendidikan bahasa indonesia

Oleh putri indriyani

Pendidikan bahasa indonesia atau dikenal juga dengan jurusan pendidikan bahasa indonesia merupakan bidang yang mengajarkan keterampilan  berbahasa indonesia dengan baik dan efektif , seperti keterampilan menyimak , berbicara, membaca dan menulis.

Menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar dan efektif itu berarti bahwa kita harus menggunakan bahasa indonesia sesuai dengan konteks berbahasa yang selaras dengan nilai sosial masyarakat, artinya saat menggunakan bahasa wajib diperhatikan kepada siapakah kita berkomunikasi . berkomunikasi dengan teman tentu akan berbeda dengan berkomunikasi dengan orang yang lebih tua dari kita . kata aku digunakan kepada teman-teman dan kata saya digunakan kepada orang yang lebih tua atau yang dihormati.

Keterampilan berbahasa indonesia dalam hal menyimak  merupakan keterampilan berbahasa yang bersifat aktif reseptif. Artinya, dalam kegiatan menyimak seseorang harus mengaktifkan pikirannya untuk dapat memahami bunyi-bunyi bahasa, dan menafsirkan makna dari si pembicara sehingga tertangkap isi pesan yang disampaikannya. Bisa disimpulkan menyimak yaitu suatu aktifitas yang mencakup kegiatan mendengar dan menyimpulkan apa yang dibicarakan oleh seseorang. Ada pun fungsi menyimak yaitu untuk mengevaluasi , untuk belajar, untuk memecahkan masalah, untuk mengapresiasi  materi simakan, dan untuk meyakinkan. Melalui proses menyimak seseorag dapat berkomunikasi dengan baik, selain itu dengan proses menyimak seseorang dapat menguasai , fonem, kosakata, dan kalimat. Pemahaman  terhadap fonem, kosakata dan kalimat sangat membantu orang dalam berbicara, membaca, dan menulis.

Keterampilan berbicara yaitu kemampuan untuk mengekspresikan, menyatakan, serta menyampaikan ide, pikiran, gagasan, atau isi hati kepada orang lain dengan menggunakan bahasa lisan yang dapat dipahami oleh orang lain. Berbica memiliki banyak tujuan, diantaranya untuk memberi informasi, menyatakan diri, mencapai tujuan, berekspresi, dan menghibur. Berbicara juga memiliki aspek penilaian yaitu untuk menyampaikan pendapat, kejelasan vokal, ketepatan intonasi, kontak mata dengan si pendengar.

Keterampilan membaca dan menulis merupakan jenis keterampilan berbahasa tulis, seseorang dapat memperoleh informasi, memperoleh ilmu dan pengetahuan, serta pengalaman-pengalaman baru. Dengan kemampuan membaca yang memadai, siswa akan lebih mudah menggali informasi dari berbagai sumber tulis. Kegiatan membaca, berbanding lurus dengan kemampuan menulis, semakin orang banyak yang membaca semakin luas wawasan dan pengetahuannya, sehingga ia memiliki cukup referensi dan takan kehabisan ide untuk menulis.

Pendidikan bahasa indonesia didirikan khusus untuk mendidik dan menghasilkan sarjana pendidikan bahasa dan sastra indonesia yang siap terjun menjadi guru bahasa indonesia dijenjang pendidikan SMP dan SMA, guru bahasa indonesia bagi penutur asing,peneliti,praktis, dan penulis. Seorang lulusan sastrabahasa indonesia dapat bekerja sebagai editor, copywriter,content writer, penerjemah, penulis naskah, guru bahasa indonesia, dan bahkan blogger.

Beberapa manfaat mempelajari bahasa  indonesia, yaitu dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalamrangka pelestarian dan pengembangan budaya, meraih dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, berkomunikasi dengan bahasa indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan maupun tulisan. Selain itu, dengan bahasa peserta diharapkan mampu mengemukakan  gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebu, dan menemukan serta menggunakan kemampuan analitis dan imajinatif yang ada dalam dirinya.

 

 

Tweet